COMPETENCIAS SOCIO EMOCIONALES
Las competencias socio emocionales están asociadas al saber ser y se evidencian a través de
conductas y rasgos de la personalidad. Estas competencias complementan el desarrollo de
competencias técnicas específicas. Por ejemplo, cuando un estudiante aprende los procesos
productivos para elaborar un proyecto de carpintería, no solo aprende cómo emplear los
instrumentos y tecnología, sino que desarrolla habilidades socio emocionales como la
perseverancia, la creatividad u otras. Este tipo de competencias que caracterizan las acciones y
reacciones de las personas son consideradas altamente valiosas y útiles en los sectores
productivos modernos y son fundamentales para acceder a oportunidades laborales y empleos
en condiciones adecuadas.
Las competencias socio emocionales se conocen también como habilidades blandas o soft
skills, en inglés, y comprenden el desarrollo de habilidades personales e interpersonales.
Definiremos las competencias socio emocionales como “el conjunto de capacidades,
conocimientos, habilidades y aptitudes necesaria para comprender, expresar y regular de
forma apropiada las emociones” (Bisquerra y Pérez 2007).
AUTORREGULACION DE EMOCIONES:
Reconocer y ajustar internamente las emociones con relación al
entorno.
El estudiante que logra desarrollar la competencia responde de
forma adecuada al contexto modulando su respuesta emocional a
los diferentes estresores que puedan presentarse en el entorno
laboral.
PERSEVERANCIA;
Mantenerse enfocado en una tarea por un largo período de tiempo
a pesar del potencial fracaso y el tedio que pueda presentarse
durante el desarrollo de esta.
El estudiante que logra desarrollar la competencia puede trabajar
en proyectos de larga duración, no solamente trabajando con la
misma energía, sino incrementando el esfuerzo a medida que se va
avanzando en la tarea, y llegar a la meta altamente motivado.
TRABAJO EN EQUIPO:
Trabajar con otros de forma coordinada por una meta común,
reconociendo el propio rol en el equipo, la utilidad de este y las
habilidades diferentes que pueden aportar lo demás; desarrollar
habilidades de comunicación y coordinación.
El estudiante que logra desarrollar la competencia trabaja en
equipos multidisciplinarios, genera lazos significativos con sus
ADAPTABILIDAD:
Saber responder rápidamente a nuevos retos de trabajo, generando nuevas estrategias para solucionar un problema; recibir los nuevos retos como una oportunidad de desarrollo. El estudiante que logra desarrollar la competencia es un trabajador flexible y presto a afrontar cambios en su rol dentro de la empresa en un mercado cambiante, habilidad necesaria para su crecimiento dentro o fuera de la institución.
TOLERANCIA:
Aceptar y valorar las diferencias individuales y de contexto. Sentirse
cómodo alrededor de sujetos con diferentes estilos de pensamiento o
de distintos entornos sociales, culturales o económicos.
El estudiante que logra desarrollar la competencia se sentirá cómodo
en la mayoría de grupos de trabajo y valorará especialmente la
diversidad de personas.
MAPA EN PREZI:
VÍDEO:
MAPA EN DRAW.IO:
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